Tutkinto: Media-alan ja kuvallisen ilmaisun perustutkinto

Tutkinnon osa: Media-alalla toimiminen, 25 osp / Ammattitaitovaatimukset

Oppilaitoksen suunnitelma: Stadin AO:n toteutussuunnitelma

Osaamisen hankkiminen

Osaamisen hankkiminen ja oppimisympäristöt suunnitellaan henkilökohtaisen osaamisen kehittämisen suunnitelmaan (HOKS). Osaamisen hankkiminen voi edetä yksilöllisesti tai osaamiskokonaisuuksina (A, B, C jne.).

Osaamiskokonaisuudet

A) Graafinen suunnittelu ja painotuote

Opiskelija

  • suunnittelee ja valmistaa digitaalista grafiikkaa
  • suunnittelee, toteuttaa ja tulostaa pienimuotoisen painotuotteen
  • kirjoittaa erilaisiin käyttötarkoituksiin ja julkaisukanaviin soveltuvaa tekstiä
  • valitsee ja käyttää tarkoituksenmukaisia työmenetelmiä, materiaaleja, välineitä ja ohjelmistoja
  • hyödyntää soveltuvia ilmaisukeinoja sekä huomioi typografian, sommittelun, väriopin yleisiä periaatteita
  • suunnittelee ajankäyttöään ja noudattaa tuotannon aikatauluja työtehtävissään
  • työskentelee tilaajalähtöisesti ja huomioi toimintansa vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannusten muodostumiseen
  • toimii tarvittaessa työryhmän jäsenenä
  • kommunikoi käyttäen ammattisanastoa ja perustelee ratkaisujaan
  • tekee työtehtäviinsä liittyvän tiedostonhallinnan, versioinnin ja arkistoinnin
  • kuvailee työnsä keskeiset vaiheet
  • kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan
  • noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja
  • noudattaa työtehtäviinsä vaikuttavaa lainsäädäntöä ja alan eettisiä ohjeistoja
  • huomioi ammattialan kestävän kehityksen periaatteita
  • ylläpitää ja edistää turvallista työskentelyä, työergonomiaa ja työssä jaksamista
  • huomioi työskentelyssään tietoturvallisuuden

B) Valokuvaus

Opiskelija

  • kuvaa ja käsittelee valokuvia
  • valitsee ja käyttää tarkoituksenmukaisia työmenetelmiä, materiaaleja, välineitä ja ohjelmistoja
  • hyödyntää valokuvaukseen soveltuvia ilmaisukeinoja sekä huomioi sommittelun, väriopin ja kuvakerronnan yleisiä periaatteita
  • suunnittelee ajankäyttöään ja noudattaa tuotannon aikatauluja työtehtävissään
  • työskentelee tilaajalähtöisesti ja huomioi toimintansa vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannusten muodostumiseen
  • toimii tarvittaessa työryhmän jäsenenä
  • kommunikoi käyttäen ammattisanastoa ja perustelee ratkaisujaan
  • tekee työtehtäviinsä liittyvän tiedostonhallinnan, versioinnin ja arkistoinnin
  • kuvailee työnsä keskeiset vaiheet
  • kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan
  • noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja
  • noudattaa työtehtäviinsä vaikuttavaa lainsäädäntöä ja alan eettisiä ohjeistoja
  • huomioi ammattialan kestävän kehityksen periaatteita
  • ylläpitää ja edistää turvallista työskentelyä, työergonomiaa ja työssä jaksamista
  • huomioi työskentelyssään tietoturvallisuuden

C) Video

Opiskelija

  • tallentaa ja käsittelee videokuvaa ja ääntä
  • käyttää videossa tekstiä
  • valitsee ja käyttää videon valmistuksessa tarkoituksenmukaisia työmenetelmiä, materiaaleja, välineitä ja ohjelmistoja
  • hyödyntää videoon soveltuvia ilmaisukeinoja sekä huomioi typografian, sommittelun, väriopin ja kuvakerronnan yleisiä periaatteita
  • suunnittelee ajankäyttöään ja noudattaa tuotannon aikatauluja työtehtävissään
  • työskentelee tilaajalähtöisesti ja huomioi toimintansa vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannusten muodostumiseen
  • toimii työryhmän jäsenenä
  • kommunikoi käyttäen ammattisanastoa ja perustelee ratkaisujaan
  • tekee työtehtäviinsä liittyvän tiedostonhallinnan, versioinnin ja arkistoinnin
  • kuvailee työnsä keskeiset vaiheet
  • kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan
  • noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja
  • noudattaa työtehtäviinsä vaikuttavaa lainsäädäntöä ja alan eettisiä ohjeistoja
  • huomioi ammattialan kestävän kehityksen periaatteita
  • ylläpitää ja edistää turvallista työskentelyä, työergonomiaa ja työssä jaksamista
  • huomioi työskentelyssään tietoturvallisuuden

D) Verkkoviestintä ja some

Opiskelija

  • julkaisee mediamateriaalia verkkojulkaisualustalla tai digitaalisella julkaisualustalla
  • julkaisee mediamateriaalia sosiaalisen median kanavilla
  • kirjoittaa julkaisukanaviin soveltuvaa tekstiä
  • valitsee ja käyttää tarkoituksenmukaisia työmenetelmiä, materiaaleja, välineitä ja ohjelmistoja
  • hyödyntää julkaisukanavaan soveltuvia ilmaisukeinoja sekä huomioi typografian, sommittelun, ja kuvakerronnan yleisiä periaatteita
  • suunnittelee ajankäyttöään ja noudattaa tuotannon aikatauluja työtehtävissään
  • työskentelee tilaajalähtöisesti ja huomioi toimintansa vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannusten muodostumiseen
  • toimii tarvittaessa työryhmän jäsenenä
  • kommunikoi käyttäen ammattisanastoa ja perustelee ratkaisujaan
  • tekee työtehtäviinsä liittyvän tiedostonhallinnan, versioinnin ja arkistoinnin
  • kuvailee työnsä keskeiset vaiheet
  • kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan
  • noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja
  • noudattaa työtehtäviinsä vaikuttavaa lainsäädäntöä ja alan eettisiä ohjeistoja
  • huomioi ammattialan kestävän kehityksen periaatteita
  • ylläpitää ja edistää turvallista työskentelyä, työergonomiaa ja työssä jaksamista
  • huomioi työskentelyssään tietoturvallisuuden

E) Media-alan tuntemus sekä säädökset ja ohjeet

Media-alan toimintaympäristön tunteminen

Opiskelija

  • tuntee media-alan ja kuvallisen ilmaisun toimintaympäristöjä, yrityksiä ja toimijoita
  • tuntee erilaisia media-alaan ja kuvalliseen ilmaisuun liittyviä toimenkuvia ja työtehtäviä
  • tuntee mediamateriaalien käyttötarkoituksia
  • ymmärtää journalistisen ja markkinointiviestinnän eroja
  • tuntee keskeisimpiä viestinnän ilmaisukeinoja sekä yleisiä periaatteita
  • tuntee yleisimpien julkaisukanavien vaatimuksia ja mahdollisuuksia
  • ymmärtää tilaajalähtöiseen tuotantoprosessiin vaikuttavia tekijöitä

Työtehtäviin vaikuttava lainsäädäntö ja alan eettiset ohjeet

Opiskelija

  • noudattaa työtehtäviinsä vaikuttavaa lainsäädäntöä ja alan eettisiä ohjeistoja
  • huomioi ammattialan kestävän kehityksen periaatteita
  • ylläpitää ja edistää turvallista työskentelyä, työergonomiaa ja työssä jaksamista
  • huomioi työskentelyssään tietoturvallisuuden

Osaamisen osoittaminen

Osaaminen arvioidaan näytössä alan työtehtävissä ja -ympäristöissä tutkinnon perusteiden ammattitaidon osoittamistapojen mukaisesti. Näyttö suunnitellaan henkilökohtaiseen osaamisen kehittämissuunnitelmaan (HOKS).

——-

Ammattitaitovaatimukset

Media-alan ja kuvallisen ilmaisun toimintaympäristön tunteminen

Opiskelija

  • tuntee media-alan ja kuvallisen ilmaisun toimintaympäristöjä, yrityksiä ja toimijoita
  • tuntee erilaisia media-alaan ja kuvalliseen ilmaisuun liittyviä toimenkuvia ja työtehtäviä
  • tuntee mediamateriaalien käyttötarkoituksia
  • ymmärtää journalistisen ja markkinointiviestinnän eroja
  • tuntee keskeisimpiä viestinnän ilmaisukeinoja sekä yleisiä periaatteita
  • tuntee yleisimpien julkaisukanavien vaatimuksia ja mahdollisuuksia
  • ymmärtää tilaajalähtöiseen tuotantoprosessiin vaikuttavia tekijöitä

Media-alan ja kuvallisen ilmaisun työtehtävissä toimiminen

Opiskelija

  • suunnittelee ja valmistaa mediamateriaaleja eri käyttötarkoituksiin
  • suunnittelee ja valmistaa digitaalista grafiikkaa
  • kuvaa ja käsittelee valokuvia
  • tallentaa ja käsittelee videokuvaa ja ääntä
  • suunnittelee, toteuttaa ja tulostaa pienimuotoisen painotuotteen
  • julkaisee mediamateriaalia verkkojulkaisualustalla tai digitaalisella julkaisualustalla
  • julkaisee mediamateriaalia sosiaalisen median kanavilla
  • kirjoittaa erilaisiin käyttötarkoituksiin ja julkaisukanaviin soveltuvaa tekstiä
  • valitsee ja käyttää tarkoituksenmukaisia työmenetelmiä, materiaaleja, välineitä ja ohjelmistoja
  • hyödyntää soveltuvia ilmaisukeinoja sekä huomioi typografian, sommittelun, väriopin ja kuvakerronnan yleisiä periaatteita
  • suunnittelee ajankäyttöään ja noudattaa tuotannon aikatauluja työtehtävissään
  • työskentelee tilaajalähtöisesti ja huomioi toimintansa vaikutukset tuotannon kulkuun ja kustannusten muodostumiseen
  • toimii työryhmän jäsenenä, kommunikoi käyttäen ammattisanastoa ja perustelee ratkaisujaan
  • tekee työtehtäviinsä liittyvän tiedostonhallinnan, versioinnin ja arkistoinnin
  • kuvailee työnsä keskeiset vaiheet ja kokoaa työnäytteitä ammatillisesta osaamisestaan

Säädösten ja ohjeiden noudattaminen

Opiskelija

  • noudattaa tekijänoikeuksia luodessaan, valitessaan, käsitellessään ja julkaistessaan aineistoja
  • noudattaa työtehtäviinsä vaikuttavaa lainsäädäntöä ja alan eettisiä ohjeistoja
  • huomioi ammattialan kestävän kehityksen periaatteita
  • ylläpitää ja edistää turvallista työskentelyä, työergonomiaa ja työssä jaksamista
  • huomioi työskentelyssään tietoturvallisuuden

Arvioinnin menettelytavat on kuvattu Stadin AO:n osaamisen arvioinnin toteuttamissuunnitelmien yhteisissä osissa. (Linkki avautuu uuteen välilehteen.)

Mitä, missä ja milloin opiskellaan?

Kanadalaisen professori Allen Toughin luoman 70:20:10-mallin mukaan ihminen omaksuu vain 10 % oppimistaan asioista muodollisessa koulutuksessa. Oppimisesta 20 % tapahtuu palautteen, kokemusten jakamisen tai kollegan työn seuraamisen kautta. Jopa 70 % oppimisesta tapahtuu tekemällä työtä, tarttumalla haasteisiin ja ratkaisemalla ongelmia. Toisin sanoen:

70% työprosessin kautta
20% sosiaalisessa kanssakäymisessä
10% muodollisessa koulutuksessa

Merkittävä osa opiskelusta koulu- ja työelämässä tehdään itsenäisesti. Laite- ja softavalmistajat tarjoavat hyviä välineitä tiedostojen jakamiseen ja itseopiskeluun. Ammattimaiseen työskentelyyn tarvitaan muutamia työkaluja, joihin kannattaa tutustua opintojen aikana ja harkita myös niiden hankkimista osaamisen karttuessa.

Itseohjautuvuus

Opiskelu vaatii itseohjautuvuutta ja aktiivista asennetta myös luokkahuoneen ulkopuolella. Lähtötasot opiskelijoilla ovat erilaiset: samassa luokassa istuu perusasioita pohtiva ja jo työelämässä edistynyt sankari. Kun perusteet on tunnilla hankittu, panosta myös siihen että ohjaat itsesi hakemaan lisätietoa yhteisöistä ja netistä. Kysytkö ensin opettajalta vai googlelta?

Sosiaalisen median työvälineet tekevät helposti näkyväksi osaamisen, tekemisen ja verkostoitumisen. Koulutuksen tavoitteena on myös vahvistaa jo työelämästä hankittua osaamista tuomalla siihen uusia näkökulmia.